(资料图片仅供参考)
定西市通渭县把《信访工作条例》(以下简称《条例》)宣传作为推动主动创稳行动的有力抓手,创新宣传载体,丰富宣传内容,采取“六全”宣传模式,着力构建《条例》宣传电视有图像、媒体有声音、宣传有资料、手机有信息、网络有报道、报刊有文章、群众有声势的“六有”格局,为主动创稳提供了坚实的基础。
专题学习全贯通。将《条例》纳入县委常委会、县政府常务会议和县委理论学习中心组学习范畴。各乡镇采取会议、专题宣讲、以案释法等方式,对《条例》内容进行集中宣讲,并让《条例》宣传走进村社、走进群众,为化解矛盾起到积极的作用。信访部门把学习贯彻《条例》作为首要学习任务,分阶段全文学习了《条例》。至目前,全县共宣传宣讲36场(次),实现了地域上覆盖全区、人员上覆盖多行业、内容上覆盖重点的《条例》宣讲格局。
集中宣传全参与。5月份,县信访局联合平襄镇及有关单位,印制《信访工作条例》2000份、信访指南和信访宣传折页各5000份,在南苑体育场借助各级各类学校开展的文体活动,通过发放宣传资料、悬挂横幅、现场咨询、摆放展板等多种形式,集中开展了宣传活动。同时,在县文化广场两个大型电子屏幕播放《信访工作条例》内容,宣传活动中,共散发宣传资料5000余份,接受群众咨询300人次,悬挂横幅9条,观看群众约5000多人。同时,18个乡镇掀起了全面学习宣传贯彻落实《信访工作条例》的热潮,大力开展了《条例》宣传进乡村、进社区,通过发放宣传资料、悬挂横幅、现场咨询、摆放展板等形式,同步开展了宣传活动,受教育人数达3万多人,营造了浓厚的舆论氛围。
媒体宣传全方位。制作通俗易懂、图文并茂的《条例》解读,通过“两微一端”宣传平台、通渭圈子、通渭发布、通渭信访等公众平台推送信息,使广大群众充分利用新媒体学到相关的信访知识,拓宽了《条例》宣传渠道、扩大宣传覆盖面。在县电视台开辟《条例》宣传专栏、每周在黄金时段对《条例》有关内容进行滚动播放。至目前,共播放各类字幕宣传标语16条。同时,摘编以《条例》为内容的短信15余条,通过移动、联通、电信等部门向手机用户推送,扩大了《条例》的覆盖面,提高了《条例》的普及率和知晓率。
教育培训全过程。把《条例》纳入县委党校各类主体班次进行培训,结合全县村(社区)党组织书记学习贯彻党的二十大精神暨能力素质提升培训班、全县信访干部能力素质提升培训班,对全县村党支部书记、各乡镇信访工作分管领导、业务专干、县信访联席成员单位业务骨干及县信访局全体工作人员等就《条例》等内容进行了全员轮训。各乡镇利用信访工作联席会议,将《条例》作为必学内容,认真组织学习,有效提高了广大干部办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好氛围。
“二维码”入户全普及。全面巩固“网上信访”二维码入户工作成效,采取“班子成员包片、干部包抓乡镇、信访专干包村、年终重点考核”的“三包一考核”模式,通过“田间地头讲、集贸市场宣、群众会议说、入户走访贴”等方式,全力推进“二维码”推广率、普及率和覆盖率,让群众“少跑腿”数据“跑路”。至目前,全县已印制网上信访“二维码”9万份,常住户发放8.5万份,入户率达到了94.4%。
户外宣传全领域。在城区广场、车站、公园等人员密集区域以及乡镇入口处等,悬挂横幅标语50余条。在公交车、长途汽车的车体上张贴了《条例》标语、口号及相关常识。在出租车电子宣传屏上滚动播放《条例》宣传标语。同时,进一步拓展宣传平台,延伸宣传领域,在室外安装电子屏的企事业单位全部滚动播放《条例》宣传标语,有效提升了《条例》宣传的覆盖面。
标签:
民营企业改制中的隐形债务问题 面对隐形债务问题应该如何解决?
民营企业改制中的隐形债务问题隐形债务或称潜在债务,一般在改制的当时没有在改制企业财务资料中体现出来,或者说当时尚未预见到的随着后续
1、个人交的社保在你个人的帐户里存着的,是可以取出来的,单位交的社保在统筹基金里面,这个是不能取出来的,等你退休的时候会用到的。首
信用卡欠款影响公积金贷款吗信用卡没还完公积金贷款还是可以申请的,信用卡不是贷款,有钱没有还完并不影响申请公积金贷款。但是持卡人用卡
信用卡逾期了公积金还能提吗1、信用卡逾期了可以提取公积金,因为这二者不冲突,影响不大。要想提取公积金,必须满足其条件,职工所在单位
信用卡欠款20万还不起了怎么办1、辨别是否是正规平台。先看年利率超过银行同类贷款利率的四倍,如果超过了银行同类贷款利率的四倍,就属于
买房怎样提取公积金里的钱(一)买房后提取公积金应该向银行提出书面借款申请并提交身份证原件复印件、住房公积金提取申请表、房屋所有权证
国家晚婚假是取消了吗1、国家晚婚假取消了这一说法。根据相关固定,职工本人结婚时,可以根据具体情况,由本单位行政领导批准,酌情给予一
Copyright 2015-2022 法律专家网版权所有 京ICP备2022018928号-42联系邮箱:315 541 185 @ qq.com